Проект для детей 6-7 лет «Русские народные традиции. Масленица» Введение Масленица – самый любимый народный праздник, который отмечается в конце зимы, праздник яркий, шумный и веселый, с блинами, ярмарками и скоморохами, навсегда оставляет самые светлые эмоции и впечатления, прививая интерес к историческому прошлому русского народа. Актуальность и педагогическая значимость Русский народ имеет богатейшие традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни. Пытаясь сохранить и не отойти от старинных народных традиций, тем самым не лишить возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества и возникла идея в проведении праздничного гулянья силами педагогов и детей. Знакомство с традициями, обычаями позволяет воспитывать интерес и уважение к истории, культуре своего народа, помогает сохранить прошлое. Познание детьми народной культуры, народного фольклора, находит большой отклик в детских сердцах, положительно влияет на эстетическое развитие детей, раскрывает и развивает творческие способности каждого детей, формирует духовную культуру Анализ ситуации Воспитанию патриотических качеств у детей дошкольного возраста, формированию художественно-эстетического вкуса способствует своевременное приобщение к национальным традициям. Но как воспитать детей богатыми духовно, когда телевидение и другие средства массовой информации несут в себе огромный заряд разврата и агрессии. Наша работа заключается в том, что бы уберечь детей от той негативной информации, которая разрушает незащищенное сознание детей. Поэтому возрождении и приобщении дошкольников к национальным традициям культуры, является важнейшей задачей в нравственном, духовном и эмоциональном развитии каждого дошкольника. Постановка проблемы Каждому человеку и каждому народу, чтобы жить осмысленно и с достоинством, чтобы пользоваться уважением окружающих, надо знать себя, других людей, другие народы, понимать свое место в мире природы. Национальная культура - это отражение души нации, его национального духа и характера. Приобщение детей к традициям народной культуры, развитие интереса к национальному культурному прошлому, является очень актуальным вопросом современности. Формирование чувства собственного достоинства у ребенка, как представителя своего народа, невозможно без обращения к историческим корням и национальным истокам народа. Цель проекта: - формирование интереса к русским народным традициям через проведение народного праздника Масленица Задачи: Обучающие •Расширять представления детей о русском обрядовом празднике «Масленица»; •Познакомить с различными жанрами устного народного творчества. Развивающие •Развивать коммуникативные способности; •Развивать память, мышление, внимание; •Развивать интерес к русским народным традициям; •Развивать художественно – творческую деятельность путем ознакомления с предметами декоративно – прикладного искусства русской культуры. Воспитательные •Воспитывать патриотизм, основанный на традициях народа; •Формировать любовь к Родине, ее традициям. Участники проекта: Воспитатели, дети, родители. Тип проекта: Краткосрочный Сроки реализации проекта: С 09.03.2021 по 13.03.2021 г. Этапы реализации проекта: подготовительный, практический, аналитический Ожидаемый результат: •Дети больше узнают о русских народных традициях, что в конце зимы начало весны отмечают русский народный праздник Масленица; •у детей сформируются представления и эмоции о данном празднике; •повысится познавательный интерес детей к русской культуре, ее обычаям, традициям, обрядам; •дети и педагоги получат эмоциональное удовлетворение от совместной деятельности в процессе подготовки и проведения праздника Масленица; •обогатиться развивающая среда в группе; •в традицию детского сада войдёт организация народных праздников совместно с родителями. Оборудование, материалы: «Масленица» - наряженная кукла из соломы. Костюмы для взрослых: 1 костюм скомороха, костюмы Весны, костюмы для детей: русские сарафаны, короны, кокошники, косыночки, платочки, фуражки. Музыкальные инструменты: ложки, шумелки, бубны, колокольчики, трещетки, рубель, свистульки, гармонь. Спортивное оборудование: канат, конусы, мячи, кегли, кольца, обручи. Этапы проекта: 1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ (МОТИВАЦИОННЫЙ). Цель: •постановка мотивации, цели и задач по ознакомлению с традициями празднования Масленицы. •Разработка содержания проекта, составление плана работы; •Подбор информации и материалов для реализации проекта (народные игры - забавы, частушки, иллюстрации, художественная литература, аудиозаписи с русскими народными песнями, тематическое занятие); •Изготовление атрибутов для проведения подвижных игр; •Подбор материалов для продуктивной деятельности; •Заучивание кричалок, частушек; 2. ОСНОВНОЙ. Цель: Формирование представлений у детей о русской национальной традиции встречи весны. Содержание: 1. Ознакомление детей с историей праздника Масленица: беседы, чтение художественной литературы, рассматривание репродукций картин народных гуляний, просмотр слайдов и мультфильмов о Масленице, сюжетно-ролевые игры, НОД. 4. Выставка книг по народному творчеству для детей. 5. Составление сценария проведения праздника «Проводы Масленицы» 6. Привлечение детей к изготовлению чучела Масленицы. 3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ (РЕФЛЕКСИВНЫЙ). Цель: Получение эмоционального удовлетворения от участия в празднике «Проводы Масленицы». 1. Развлечение «Проводы Масленицы». 2. Проведение хороводных и подвижных игр. 3. Чаепитие и блинами. ПЛАН РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «МАСЛЕНИЦА» Д/нСовместная деятельность с детьмиСвязь с родителями и специалистами Понедельник «Встреча»Знакомство детей с народным праздником «Масленица»: Беседа «Что за праздник Масленица?» (презентация) Рассказ о праздновании первого дня масленицы Чтение стихотворения «Масленица» Разучивание кричалок, потешек о весне и масленице. Прослушивание поговорок про масленицу. Воспитатели. Информация для родителей «Масленица идет» Муз.руководитель. Вторник «Заигрыш»Рассказ о праздновании второго дня Просмотр мультфильма «Смешарики. Масленица». Рассматривание иллюстраций как изготавливается чучело – масленицы (презентация) Знакомство с народными играми на «Масленицу»: «Блины», «Масленичные ворота» и др. Проведение эстафет на улице «Силачи» (перетягивание каната), «Ловкачи» (бег в мешках). Аппликация «Масленица-красавица» Воспитатели Среда «Лакомка» Рассказ о праздновании третьего дня масленицы Познакомить с обрядовой кухней. Познакомить с рецептом и этапами выпекания блинов. Беседы: «Почему масленица богата блинами» Разучивание новых подвижные народных игр на улице Слушание русских народных наигрышей и песен про Масленицу Чтение худ. литературы: Т. Нуждиной «Блины» Рисование «Чаепитие» Воспитатели. Привлечь родителей через ватцап к созданию альбома Ой блины блины блины «Лучшие рецепты блинов» Четверг «Разгуляй»Информация о праздновании дня «Разгуляй» Отгадывание загадок о весне и зиме; Разучивание частушек « Проведение хороводных народных игр, игр эстафет «Карусели»; «Петушиный бой». Подготовка к проводам Масленицы: разучивание песен, потешек, закличек, стихов. Воспитатели. Муз.руководитель. (подготовить костюмы, испечь блины для чаепития) Пятница «Посиделки»Рассказ о праздновании дня «Тещины блины» Беседа «Что мы узнали о масленице?» Развлечение «Широкая масленица» ЧаепитиеВоспитатели. Муз.руководитель. Оценка результатов проекта •дети знают о народном празднике Масленице, •проявляют заинтересованность к народным традициям, русской народной культуре •имеют представления о различных формах народного фольклора; •с огромным желанием, активно, радостно взаимодействуют со сверстниками и взрослыми в процессе совместной игровой и продуктивной деятельности. Участие родителей в образовательный процесс ДОУ. Показатели эффективности Ознакомление и проведение масленичной недели, позволило сформировать интерес, укрепить у детей необходимые умения, представление и навыки, расширить и закрепить знания о народном празднике Масленице, традициях русского народа, получить положительные эмоции от совместно проделанной работы. Описание достигнутых результатов В результате реализации данного проекта дети познакомились с народными традициями русского народа, разучили новые игры, кричалки, потешки, песни, научились мастерить чучело Масленицы из соломы и активно принимали участие в совместной деятельности с педагогами и сверстниками. Проявили желание получить больше информации о национальных традициях. Программно - методическое обеспечение: Литература: 1.Евдокимова Е.С. «Технология проектирования в ДОУ» – М. «Сфера», 2006г 2.Куприна Л.С., Маркеева О.А. «Знакомство детей с русским народным творчеством» - изд. «Детство-Пресс», 1999г 3.Аполлонова Н. А. Приобщение дошкольников к русской национальной культуре // Дошк. воспитание. -1992. -№5-6. -С. 5-8. 4.Генералова Н. Русские народные потешки в жизни малышей // Дошк. воспитание. -1985 - №11. -С. 21-24. 5.Даль В. И. Пословицы и поговорки. Напутное // Русское народное поэтическое творчество. Хрестоматия по фольклористике /Сост.: Ю. Г. Круглов. - М.: Высшая школа, 1986 - С. 185-193.