Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему: «День Победы». Цель. Обогатить знания детей о Дне Победы. Формировать у детей правильное отношение к войне, учить рассуждать. Задачи. Закрепить знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них. •Выяснить, что им известно о памятниках и обелисках, находящихся на территории села. •Воспитывать стремление быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину в страшные годы войны. •Воспитывать чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботится о них. •Продолжать формировать умение детей вести диалог между воспитателем и детьми на тему беседы. •Активизировать употребление в речи детей слов: на посту, на страже, обелиск, Отчизна, ордена, награды. Предварительная работа. Подготовка выставки рисунков, книг рассказывающих о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне. •Слушание песен военно-патриотической тематики, заучивание стихов о войне. •Чтение рассказа Л Кассиля «Никто не знает, но помнят все». •Поручить детям, узнать о военной судьбе их прадедов, о боевых наградах. •Оформить стенд «Наши ветераны». Наглядный материал: презентация на тему Великой Отечественной войны; иллюстрации с изображением памятников защитникам Родины в Великой Отечественной войне; Ход занятия. Ребята, какой праздник скоро наступит? - А кто помнит, что это за победа? Над кем? - Это очень большой праздник, его отмечают во многих странах. Послушайте стихотворение Т. Белозёрова «Майский праздник» Майский праздник – День Победы Отмечает вся страна Надевают наши деды Боевые ордена. Их с утра зовёт дорога На торжественный парад. И задумчиво с порога Вслед им бабушки глядят. - Почему День Победы празднует вся страна? - Вспомните, как проходит этот праздник в нашей стране. ( Ветераны надевают ордена и медали. Рассказывают о том, как воевали. Какая это была страшная война, как встречали День Победы, те, кто остался жив, встречаются у памятников погибшим, весь народ поздравляет своих освободителей, желают им долгих лет жизни ). - Что вы знаете об этой войне? - Да, это была очень страшная война. Фашисты хотели захватить нашу страну и превратить наш народ в своих рабов. Но у них ничего не получилось. Весь наш народ поднялся на борьбу с фашистами. Все мы помним тех, кто защищал страну. Каких героев этой войны вы знаете? Кому воздвигнуты памятники и обелиски, к которым мы с вами приносим цветы? Многим героям стоят памятники по всей стране. Какие памятники героям Великой Отечественной войны в нашем селе вы знаете? (Показ слайда «Могила Неизвестного солдата»). Вы узнали этот памятник? Что это? - А что значит Неизвестного? Это памятник тем, кто погиб на полях сражений. После тяжёлых боёв солдат хоронили в одной братской могиле, и не всегда можно было узнать их фамилии. Всем тем солдатам, чьи имена остались неизвестными, по всей стране воздвигали памятники - Наша армия победила фашистов. Во главе армии всегда стоят главнокомандующие, они руководят всеми боями. Под командованием, одного из самых талантливых главнокомандующих, Георгия Константиновича Жукова, наша армия одержала немало побед. (Слайд - «Портрет Жукова). - Победа под Москвой, фашисты не смогли захватить нашу столицу, отступили. (Слайд - «Битва под Москвой»). Очень тяжёлая битва шла за Сталинград. Фашисты разбомбили город почти полностью, но не могли его взять. (Слайд – «Разрушенный Сталинград»). Если бы они взяли Сталинград, то могли бы победить в этой войне. Но солдаты боролись за каждый дом, за каждый этаж. Очень тяжёлое танковое сражение было под городом Курском. И снова выиграли наши войска под руководством Жукова. (Слайд «Курское сражение). И самый последний бой с фашистами за город Берлин, столицу Германии, тоже возглавлял Жуков. Наши солдаты водрузили флаг нашей Родины над главным зданием Берлина – Рейхстагом. (Слайд – «Взятие Рейхстага»). Народ помнит Жукова. На Красной площади в Москве ему поставлен памятник. Скульптор изобразил Жукова на коне, т. к. он принимал парад Победы на коне. (Слайд – «Памятник Жукову»). Вот такая тяжёлая война была для нашего народа! А из ваших родных кто-нибудь воевал? Есть ли у него ордена и награды? (Заслушиваю 3-4 рассказа детей). - Почему наш народ упорно борется за мир? - Защитить мир могут только добрые, сильные и смелые люди. Сейчас мы проведём эстафеты и посмотрим, какие у нас ребята сильные и ловкие. Эстафеты: «Преодолей препятствие», «Передай донесение». Чудеса героизма проявили все люди во время войны. Сейчас я прочитаю вам главы из книги Льва Кассиля: «Твои защитники», «Богатыри», «Сестра». (Чтение рассказов). - Весь народ поднялся против фашистов, и мы победили! Послушайте, какая песня звала и вдохновляла наш народ на Победу. (Прослушивание в записи песни «Священная война» А. Александрова В.Лебедева - Кумача). Если в вашей семье, в вашем доме, на вашей улице живут ветераны войны, те, кто непосредственно участвовал в боях с фашистами, не забудьте поздравить их с Днём Победы. Встретив бывших солдат, скажите им: «С праздником Вас! Спасибо Вам за Победу! Большое спасибо! А с портретами родственников , тех что погиб, или не дожил до наших дней идите на парад Победы с «Бессмертным полком». (Слушание песни «День Победы Д. Тухманова В. Харитонова.»).