Мастер-класс «Театр на пластиковых ложках» ​ Актуальность использования выбранной темы: Самый кратчайший путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучению чувственному восприятию и художественному воображению – это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Все это можно достигнуть через театрализованную игру. Игровая деятельность в детском саду позволяет решать многие педагогические задачи при формировании выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. Она источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству. В результате ребенок познает мир и учится выражать свое отношение к миру добра и зла. Цель: Изготовление персонажей кукольного театра для игровой деятельности детей (на пластиковых ложках). Задачи: - Познакомить с технологией изготовления персонажей для игровой деятельности детей, используя в работе пластиковую ложку. - Повышение профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширение кругозора. - Обучить участников мастер-класса конкретным навыкам изготовления игрушек. - Развивать творческую инициативу, фантазию, воображение, ручные умения. - Воспитывать интерес к игровой деятельности, к популяризации инновационных идей. Материалы и инструменты: Одноразовая ложка Цветной картон Бумага цветная Ножницы Клей-карандаш Фломастеры Бумажная салфетка Пенопласт Двух сторонний скотч Ожидаемые результаты мастер – класса: - практическое освоение участниками мастер-класса навыков в изготовлении игрушек для игровой деятельности детей; - активизация познавательной деятельности участников мастер-класса; - повышение уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса в театрализованной и игровой деятельности и роста мотивации к формированию собственного интереса к театральной и игровой деятельности. Содержание мастер-класса: Сегодня я хочу показать вам, как с помощью пластиковых ложек изготовить персонажей для игровой и театрализованной деятельности. Персонажи могут быть самые разные, как фигуры человека, так и любого животного. В основе игрушки пластиковая ложка. Из цветной бумаги вырезаем глаза героя сказки, затем с обратной стороны заготовки наносим клей ПВА и приклеиваем к ложке Вырезаем из цветной самоклейки брови, рот нос, в зависимости от от взятого персонажа и приклееваем. Туловище героя вырезаем из цветного картона и с помощью двухстороннего скотча прикрепляем к ручке самой ложки . Готового героя вставляем в подставку из пенопласта. В процессе театрализованных игр: - Расширяются знания детей об окружающем мире; - Развиваются психические процессы: внимание, память, восприятие, воображение; - Происходит развитие зрительного, слухового, речевого анализаторов; - Активизируются и совершенствуются словарный запас, звукопроизношение, навыки связной речи, выразительность речи, интонационная сторона речи; -Совершенствуется моторика, координация движений; - Развивается эмоционально-волевая сфера. Дети знакомятся с чувствами, настроениями героев, осваивают способы их внешнего выражения; - Происходит коррекция поведения; - Развивается и формируется опыт нравственного поведения; - Стимулируется развитие творческой активности и самостоятельности; - Участие в театрализованных играх доставляет радость и вызывает активный интерес. Подведение итогов работы. Рефлексия. Показывая мастер-класс для своих коллег, я была рада поделиться опытом работы. Использование пластиковых ложек в театрализованной игре позволяет в короткий срок изготовить необходимый материал для работы. Для этого не надо больших материальных затрат. Использовать можно любые подручные средства: пластилин, нитки, цветную бумагу, кусочки ткани и т. д. Таким образом можно изготовить различные персонажи. Совместная деятельность взрослого и ребенка помогает формированию доверительных отношений между ними и оказывает положительное влияние на развитие ребенка. Творческий процесс стимулирует воображение, раскрывает творческий потенциал. Упражнение на снятие эмоциональной усталости и улучшение настроения. «Мы с вами хорошо поработали. И в завершение я предлагаю представить на одной ладони улыбку, на другой – радость. А чтобы они не ушли от нас, их надо крепко-накрепко соединить в аплодисменты». Всем спасибо за внимание!